米乐·M6(中国)官方网站原标题：聚焦“指南” “研”续成长——西安市第三保育院开展《3-6岁儿童学习与发展指南》专项培训

　　为了进一步加深教师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的理解，巩固掌握3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，实施科学的保育和教育，从而更好的将《指南》灵活运用于教育中。9月14日，西安市第三保育院组织教师开展了《指南》专项培训。

　　副院长李雪瑶带领教师们重温《3-6岁儿童学习与发展指南》内容结构，再次为老师们详细解读如何正确理解和运用《指南》，通过生动的案例向大家进行了对比与分析，使教师正确把握实施《指南》的原则，帮助老师们正确理解《指南》目标下的各年龄段典型表现及其发展关系，从而活学活用，尊重幼儿的个体差异，真正把《指南》中的目标当成方向指引而非衡量幼儿的统一准则，强师应理解幼儿的学习方式与特点，更应注重关注幼儿的学习品质、学习过程等，让《指南》真正成为指引保育教育工作的航灯。

　　其次，李副院长深入解读了《指南》正文概述部分和子领域、目标、典型表现、教育建议等目标体系。重点剖析了五大领域概述部分的意义和价值、目标和典型表现的关系，以及《指南》所传达的儿童观、教育观和发展观。

　　最后，李副院长结合实际案例详细分析和解读了实施《指南》应着重把握的四大原则：关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿学习品质。

　　树高千尺唯根深，若要向上生长，必先向下扎根。《指南》的学习并不是短期行为，保育院将长期坚持学习研讨，以《指南》为行动指南，将《指南》精神内化于心，外化于行，深入贯彻到日常的保教工作中。